URGENSI LES PRIVAT BAGI ANAK

23 November 2012

 

 

Saudara yang budiman.. ketika berbicara terkait les privat. Tentunya akan menjadi sebuah hal yang tidak asing lagi bagi telinga kita.

Kali ini perlu dipahami juga terkait pentingnya pendampingan terhadap anak usia sekolah untuk memperdalam pelajaran yang diperoleh di sekolah. Di kota-kota besar khususnya, Jasa Bimbingan Belajar maupun Les Privat biasanya dibutuhkan oleh para orang tua yang memiliki kesibukan dan mobilitas yang tinggi. Pilihan para orang tua biasanya jatuh pada Tentor atau  Guru Les yang memberikan jasa Les Privat atau Les Kelompok di rumah kepada putra-putrinya.

Tentor biasanya diperlukan untuk membantu mendampingi anak saat membantu memecahkan kesulitan-kesulitan memahami pelajaran sekolah. Kita tentu tahu, banyaknya mata pelajaran di Sekolah baik SD, SMP maupun SMA, membuat siswa memiliki beban untuk belajar yang berbeda-beda. Tentu sulit rasanya bagi anak untuk dapat meyerap dan memahami semua mata pelajaran yang diberikan di sekolah. Apalagi kalau misalkan guru di sekolahnya tidak mampu mengajarkan dengan tepat, sehingga anak kurang bisa menyerap materi secara keseluruhan.

Psikolog Seto Mulyadi, Kak Seto, berpendapat bahwa anak perlu belajar dengan menggunakan jasa guru les dengan syarat penekanannya berdasarkan for the best for child yaitu untuk kepentingan anak, bukan orangtua.

Kak Seto juga mengatakan “Karena merupakan langkah terbaik bagi anak, maka harus ada persetujuan dengan anak. Misalnya bila anak lemah di mata pelajaran matematika, maka anak perlu didampingi oleh tutor atau guru les untuk mengajari lebih gamblang mengenai pelajaran yang tidak bisa dikuasai,” .

Cara mengetahui kapan waktu yang tepat mencari guru privat untuk anak, ada beberapa indikasi yang dapat Saudara nilai. Bisa diketahui dari nilai ujian di bawah standar, pekerjaan rumah yang tidak diselesaikan dengan baik, antipati terhadap mata pelajaran tertentu, dan kepercayaan diri yang berkurang.

Sebelum orang tua mengambil langkah menghubungi guru les, sebaiknya dilihat lebih jauh apa sebabnya, apakah karena anak memang lemah akademis atau hanya kurang motivasi. Bila orang tua telah memutuskan menggunakan jasa guru les, temui dulu guru di sekolah untuk menanyakan program yang disesuaikan kemampuan anak. Penting diketahui sebelum mereka mulai membimbing buah hati tercinta. Agar dapat meningkatkan prestasi akademis di sekolahnya.

Anak yang masih duduk di bangku SD, menurut beberapa ahli psikologi anak, merupakan momen yang tepat untuk memberi mereka les privat. Karena itu, ketika mengajari anak pada tahap SD harus edutainment yaitu belajar yang dibarengi dengan saat untuk bermain. Les ini bukan pengertian konvensional tetapi sesuai dengan suasana bermain dan belajar pada anak. Sementara untuk waktu belajar efektif bagi masing-masing anak ada yang siang atau sore hari. Tergantung pada keunikan masing-masing individu.

Meski demikian, orangtua tidak lantas melempar tanggung jawab. Sebab orangtua tetap tanggung jawab menemani anak belajar. Hal terpenting yang harus dimengerti orangtua ketika memberi anak les privat adalah fasilitator tetap berada di tangan orangtua. Selain itu, terus monitori kegiatan belajar tersebut.

 

 

BELAJAR GRAMMAR CARA AMPUH

22 November 2012

GRAMMAR ?? Adakah yang tahu apa itu grammar. Atau jangan-jangan tidak mendengar bahasa apa ini
Ya !!! Grammar biasanya berkaitan dengan sesuatu yang berkaitan dengan bahasa Inggris.

Grammar atau tata bahasa adalah sistem dari sebuah bahasa. Orang terkadang menyebut grammar sebagai “kaidah (rules)” dari sebuah bahasa; tetapi pada kenyataannya tidak ada bahasa yang memiliki kaidah. Jika kita menggunakan kata “kaidah”, berarti kita memaksudkan bahwa sebelum orang bisa berbicara harus ada kaidah terlebih dahulu. Tetapi bahasa tidak terjadi dengan cara seperti itu. Bahasa dimulai dengan orang yang menghasilkan bunyi yang berkembang menjadi kata, frase dan kalimat. Tidak bahasa umum yang tetap. Pada dasarnya setiap bahasa akan mberubah dari sepanjang waktu, bahkan akan mengalami perkembangan zaman. Apa yang kita sebut sebagai “grammar” hanya merupakan refleksi dari sebuah bahasa pada saat tertentu.

Apakah kita perlu mengkaji grammar untuk mempelajari sebuah bahasa? Jawaban pendeknya adalah “tidak”. Sangat banyak orang di dunia yang menggunakan bahasa asli mereka tanpa mempelajari tata bahasanya. Anak-anak mulai belajar bahkan sebelum mereka mengetahui kata “grammar”. Tetapi jika Saudara serius untuk mempelajari sebuah bahasa asing (yang berbeda dengan bahasa asli Saudara), maka jawabannya adalah “ya”, grammar bisa membantu Saudara untuk mempelajari sebuah bahasa dengan lebih cepat dan lebih efisien.” Penting untuk menganggap grammar sebagai sesuatu yang dapat membantu Saudara, seperti seorang teman. Ketika Saudara memahami grammar (atau sistem) dari sebuah bahasa, Saudara bisa memahami banyak hal sendiri, tanpa harus bertanya kepada seorang guru atau melihat buku.

Jadi anggaplah grammar sebagai sesuatu yang baik, sesuatu yang positif, sesuatu yang bias Saudara gunakan untuk mencari jalan seperti sebuah peta.

BIMBEL MALANG : MENGATASI KEMALASAN ANAK DALAM BELAJAR

21 November 2012

Saudara yang budiman..? Apakah saudara sudah menjadi orang tua..?

Menjadi orang tua pastinya akan gelisah ketika mengetahui anak saudara memiliki respon yang negatif ketika belajar. Belajar menjadi tidak bersemangat dan bermalas-malasan. Bukan berarti akan menjadikan alasan kita serta-merta langsung memarahi anak-anak.

Betapa alangkah bijaknya, mencoba memahami apa saja yang menyebabkan anak-anak mengalami penurunan semangat belajar. Dan menumbuhkan prestasi belajar menjadi meningkat dan meraih kenyamanan dalam belajar.

Di sini ada beberapa hal kupasan terkait penyebab anak-anak malas beraktivitas belajar :

1. Kondisi tempat belajar

Misalkan kondisi belajar yang dimaksud adalah sekolah, rumah, perpustakaan ataupun tempat-tempat yang di gunakan belajar. Tempat belajar ini harus tenang, nyaman, tenteram dan terhindar dari kegaduhan serta kebisingan yang dapat menggangu konsentrasi siswa.

2. Teman dalam belajar bisa guru ataupun siswa lainnya.

Mereka butuh teman belajar. Guru bisa juga dijadikan teman, guru yang bisa diajak diskusi dan teman sepenanggungan dalam belajar sehingga terdapat persepsi yang sama tentang aktivitas yang di lakukan. Di sini sehingga siswa menganggap bahwa belajar itu mudah dan yang di mengerti atau di maknai oleh dia juga sama dengan pengertian orang lain di sekitar.

3. Sarana prasarana belajar.

Sarana yang lengkap menyebabkan tidak ada hambatan dalam belajar dengan lengkapnya peralatan belajar, maka guru akan mudah menjelaskan memakai alat belajar yang mudah di mengerti oleh siswa . Selanjutnya pengajar bisa memilih mana peraga yang cocok bagi siswa yang dididiknya. maka sarana dan prasarana sangat menunjang demi berlangsungnya proses belajar mengajar.

4. Motivasi dalam belajar.

Motivasi adalah dorongan dari dalam diri setiap individu siswa.  Jika siswa tidak memiliki motivasi belajar, terus bagaimana dia mau belajar, dorongan saja tidak ada. Maka penting bagi kita memberi motivasi kepada anak didik kita terkait motivasi atau dorongan dalam kita melaksanakan kegiatan belajar.

5. Dukungan pihak lain dalam belajar.

Dukungan adalah konsumsi mental siswa. Dengan kita memberikan banyak dukungan dan perhatian kepada siswa , berarti kita telah membantunya 50 % dalam proses belajarnya.

 

6. Arti belajar itu sendiri.

Banyak orang salah mengartikan apa itu belajar? Kalau kita salah mengartikan maka susahlah bagi meningkatkan kemampuan belajar kita. Kebanyakan orang mengartikan belajar adalah bagi anak anak, bagi remaja, bagi orang muda ataupun hanya bagi orang yang bersekolah atau kuliah. padahal tidak. Belajar adalah untuk selamanya, belajar adalah sepanjang usia kita, belajar adalah bagi semua jenjang usia maupun umur.

Dengan memahami berbagai faktor tersebut, hendaknya kita paham tentang akar masalah dan solusinya bagi anak anak kita supaya anak didik kita menjadi anak yang cerdas, pandai dan terhindar dari sifat kemalasan dalam menuntut ilmu.

Bimbel Malang : Kegunaan Bimbingan Belajar Dengan Metode Les Privat

20 November 2012

Setiap anak memiliki kemampuan yang berbeda dalam menerima mata pelajaran yang diterima dan diterangkan oleh gurunya. Begitu pula dengan daya tangkap mereka yang berbeda. Beberapa faktor yang menjadi pengaruh akan kemampuan anak-anak, mulai dari cara mengajar gurunya di sekolah, guru kurang mampu menerangkan dengan baik, bahkan ada pula guru yang tidak disukai anak, menyebabkan anak mengalami penurunan daya tangkap di kelas. Bisa juga kondisi belajar yang kurang kondusif, misalnya ruang kelas terlalu ramai dan berisik sehingga menganggu konsentrasi belajarnya.

Ketika memilih bimbel les privat, jangan terjebak dengan biaya les yang murah, bahkan lingkungan yang kurang mendukung kegiatan belajar anak. Ada cara yang efektif dalam memfasilitasi belajar anak yaitu dengan les privat di rumah sendiri, dengan les privat :

1. Belajarnya anak lebih terpantau oleh orang tua hal ini dikarenakan kegiatan belajarnya berlokasi di rumah.
2. Anak akan lebih terbuka berkaitan dengan materi pelajaran yang dianggapnya sulit.
3. Anak akan lebih kosentrasi belajarnya hal ini dikarenakan tidak ada yang mengganggu.
4. Anak juga memiliki kesempatan mengulang kembali pelajaran sekolah untuk bisa lebih dipahami lagi. Karena, materi pelajaran tentu akan lebih mudah diingat bila dipelajari berulang-ulang.

Pada dasarnya, prestasi belajar anak akan meningkat ketika adanya perhatian dan dukungan dari orang tua serta orang sekitar yang dia sayangi. Semangat motivasi mereka justru merasa meningkat meskipun kadang tidak harus mengajarinya, minimal mendampingi anak ketika belajar. Bentuk perhatian orang tua tidak hanya dari segi makanan untuk asupan gizi yang diperlukan anak, atau dengan memperhatikan keperluan belajarnya atau memantau waktu belajarnya.

Sebenarnya bila anak mampu memaksimalkan belajar di sekolah, anak tidak perlu mengulang kembali materi pelajaran dirumah. Tetapi bagi anak yang tidak mampu memaksimalkan belajar di sekolah tentu sangat perlu mengulang pelajarannya di rumah. Sehingga pada akhirnya, anak perlu memiliki teman belajar. Teman belajar yang dimaksud adalah orang yang bisa menemani belajar, bisa teman sekolah, orang tua, kakak, maupun orang lain yang menjual jasa bimbingan belajar (privat).